从潮州歌谣“唪金公”说起

□ 陈贤武

泰国电影《姥姥的外孙》于8月底在国内上映后，5天内票房超5000万元，并在豆瓣拿下9.0的高分。而此前，该片在泰国上映后，成为第五部总票房超10亿泰铢的佳作。电影讲述的是一个祖籍潮汕的泰国华裔家庭祖孙三代的故事。

金天民编《潮歌》封面。

这部以泰语为主的影片，不时穿插着潮州方言。“姥姥”弥留之际，阿安哼起了《唪金公》：“唪啊唪，唪金公，金公做老爹……”这是一首在潮汕地区广为流传的童谣，是潮州人哄睡孩子的必备“神器”，而此时由外孙唱给“姥姥”听，让人泪目。儿时听着长大的摇篮曲，最终成了“姥姥”的安魂曲。

而这首童谣从目前看到资料，最早记载是潮州金天民编的《潮歌》（1928年南大书局），歌名《摇篮曲》。1929年丘玉麟编的《潮州歌谣》收录了另一较长版本，歌名《唪呀唪》（摇篮歌）。今据金本迻录如下：

唪呀唪，唪金公。金公做老爹，阿七阿八来担靴。担靴担唔浮，饲猪大过牛。

黄牛生马仔，马仔生珍珠。珍珠辇辇圆，阿舍读书赴科期。

科期科，阿舍读书中探花。去时书僮担行李，来时大轿夹彩旗。

自注：

唪呀唪：俗因婴儿啼哭，遂叫婴儿为唪嗳，故要催婴儿睡时，一面抱着摇动，一面呼说唪呀唪。

金公：小宝宝。

担唔浮：挑不起。

金公，在《西游记》一书中指孙悟空。第二二回：“先将婴儿奼女收，后把木母金公放。”道教称铅为金公，认为“真铅生庚”，庚辛为金，地支申酉亦为金，申属猴，所以这里的金公便指孙悟空。孙猴子活泼好动、聪明机智、长生不老，符合在歌谣长辈眼中孩童的隐喻。老人看到孩童活泼调皮，会说一句“猴子心性”或“猴囝尻仓——坐唔缀”之谑称。自注中说是指“小宝宝”，这小宝宝专指男孩，所以才有下面的“金公做老爹”一系列地展开。

老爹，按《汉语大辞典》有4种释义，但在童谣中宜释读为“下级称上级、仆役称主人、衙役对官吏的称呼。”

又古代老百姓认为官做得越大，官靴就越高越重，所以才有仆役阿七阿八“担靴担唔浮”之句。从唐代开始，靴子就被定为百官常服，官员们须穿靴上朝，靴又分高低贵贱，如三品官上用紫色滚边，五品官上用绯色滚边，七品以上用蓝色修饰。唐时靴子十分风靡，上至天子下至庶人都能穿，靴子样式众多，颜色不禁。到了明代规定百姓所穿靴子不许染成黑色并要加以装饰来区别官靴（官靴面料为黑缎绒布、厚底，也叫厚底皂靴），所以在明清时民间靴子多以青色居多。

大家都知道，古代科举制度殿试前三名称“三鼎甲”，即状元、榜眼、探花。但在唐朝的“探花”是指及第庆典活动中的两位年轻进士，称为“探花郎”，并不是专指进士第三名。唐代进士及第后有隆重的庆典，活动之一便是在杏花园举行探花宴。事先选择同榜进士中最年轻且英俊的两人为探花使，遍游名园，沿途采摘鲜花，然后在琼林苑赋诗，并用鲜花迎接状元。这项活动一直延续到唐末。（见唐·李淖在《秦中岁时记》）到了北宋开宝六年（973），宋太祖正式建立殿试制度，即于礼部试之后，皇帝再次亲试进士，并确定名次。开宝八年，礼部试和殿试分别放榜，开始出现状元、榜眼和探花的名称，标志着科举三级考试制度正式确立，也标志着“探花”作为殿试第三名的代称正式确立。所以歌谣中的“探花”既指少年能得中科举者，也指能在科举考试中名列前茅的美好祈望。“阿舍”是“老爹”的儿子，通过童谣的叙述，窥知那个时代可以通过科举考试，能让普通人家上升到“士”的阶层。而这也是长辈不仅对现实这位“希望之星”的祈望，更想到的将来他的儿子的“未来”，所寄予对家庭、家族之未来“希望”的冀望、憧憬与梦想！这首童谣作者所畅想是比触龙的“父母之爱子，则为之计深远”更深远！

又童谣提到的三种牲畜猪、牛、马各有意象，不可等闲视之。在古代，一个屋檐下有猪的存在，就意味着这个家庭有着稳定的食物供应和一定的经济基础；牛是重要的农业生产“工具”，养育条件相对较高，非一般家庭所能承担，是家庭已有田园；驯化的马是日常生活用来代步的重要工具，也是身份和地位的象征。

这首童谣传递的是长辈对幼童之文化濡化，体悟行事做人之道，这类歌谣有不少，如《天顶一粒星》《嫁仔嫁给读书人》《秦氏教仔入书房》等，此所谓润物随声而入耳入脑，在潮州俗语有“莫魘戏”（指不能跨过去），长辈从小就教育小孩不能“魘戏”纸张和书籍，这些，背后都是对文字、文化之尊崇。《姥姥的外孙》里，当姥姥的生命走到尽头，从来不会说中文的外孙，却唱起记忆里的潮州童谣。文化，从来没有如此具象过，那是千年以来的传承，生生不息。向顽强生存的华人先民致敬。

在今天这样一个娱乐化时代，如波兹曼在《童年的消逝》（2011年广西师范大学出版社）一书中所揭示的，电视等新媒介对儿童乃至整个社会发展造成了很大的负面影响，“许多孩子跟电脑的熟悉程度超过了他们跟父母的熟悉程度。”由此，儿童的健康成长更需要儿歌的熏陶与滋养，保育阐释传统儿歌，在此优良基础上，创作出符合时代的儿歌，寓教于乐，充分发展儿童的身心能力和个性特征，培养他们对民族文化、民族语言以及对祖国的热爱和尊重。