雨衣、雨衣、一一一

樹屋、樹屋、ㄨㄨㄨ

金魚、金魚、ㄩㄩㄩ

喇叭、喇叭、ㄚㄚㄚ

蘿蔔、蘿蔔、ㄛㄛㄛ

企鵝、企鵝、ㄜㄜㄜ

樹葉、樹葉、ㄝㄝㄝ

拆開、拆開、ㄞㄞㄞ

獎盃、獎盃、ㄟㄟㄟ

烤焦、烤焦、ㄠㄠㄠ

海鷗、海鷗、ㄡㄡㄡ

早安、早安、ㄢㄢㄢ

打針、打針、ㄣㄣㄣ

骯髒、骯髒、ㄤㄤㄤ

風箏、風箏、ㄥㄥㄥ

嬰兒、嬰兒、ㄦㄦㄦ

｜延伸閱讀：注音三拼好難？試試結合韻表口訣吧！

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我們選的詞彙有以下特色

1. 盡量兩個字都包含目標音例如：

背包兩個字都有ㄅ

貓咪兩個字都有ㄇ

喇叭兩個字都有ㄚ

風箏兩個字都有ㄥ

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2. 考量拼音結構​

聲母詞彙，以「第一個字」為代表。

例如鴿子中，關鍵音ㄍ放在第一個字，提示孩子拼音時，ㄍ要放符號組合的「上面」

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韻母詞彙，以「第二個字」為代表。

例如企鵝中，關鍵音ㄜ放在第二個字，提示孩子拼音時，ㄜ要放符號組合的「下面」

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｜延伸閱讀：注音四聲怎麼教？語言治療師這樣教注音聲調

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3. 能完整呈現符號真正讀音的詞優先​

例如：「蜘蛛」中的ㄓ音，會比「蠟燭」中的ㄓ更容易聽清楚ㄓ的發音；「早安」中的ㄢ，比「電話」中的ㄢ音，更容易聽清楚ㄢ的真正讀音。

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選用這些詞彙，可以避免拼音或結合韻的發音改變，影響讀音的記憶。

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